专业概述:
教育管理专业系大学教育系的专业课程之一,是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的领域之一。主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业,80年代中期从中分离出来,成为独立专业课程。这个专业主要学教育学,管理学,心理学。
参加本专业学习的学生经过本专业课程的学习,一般都能够掌握较系统的教育管理专业知识,能够增强教育管理专业意识,并且能提升其教育管理实践能力。
培养目标:
培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
课程设置:
主考学校:江西科技师范学院 一、考试课程及学分
序号 |
课程名称 |
学分 |
备注 |
1 |
马克思主义哲学原理 |
3 |
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2 |
邓小平理论概论 |
3 |
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3 |
法律基础与思想道德修养 |
2 |
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4 |
大学语文 |
4 |
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5 |
计算机应用基础 |
4 |
含上机2学分 |
6 |
教育学 |
8 |
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7 |
心理学 |
4 |
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8 |
教育科学研究方法 |
6 |
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9 |
班主任工作概论 |
4 |
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10 |
现代管理学 |
6 |
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11 |
教育政策学 |
4 |
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12 |
现代教育写作 |
6 |
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13 |
现代教育管理技术 |
6 |
含实践操作2学分 |
14 |
教育行政学 |
6 |
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15 |
学校管理学 |
6 |
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16 |
美育基础 |
4 |
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合计 |
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76 |
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二、实践环节及考核要求1.计算机应用基础含2学分上机考核2.现代教育管理技术需参加实践性环节考核。3.教育管理实习(六周):教育实习,巩固所学专业知识,培养实践操作能力。(1)实习内容:根据实习情况撰写实习报告,由主考学校按合格和不合格评定成绩。(2)有一年以上教学实践、管理实践经验的教师可免实习,但应撰写实习报告,由主考学校按合格和不合格评定成绩。 三、学习书目1.教育学《教育学》,邵宗杰主编,华东师范大学出版社。2.现代管理学《现代管理学》,矫佩民著,首都师范大学出版社。3.大学语文《大学语文(高等教育自学考试应用专科)》,徐中玉主编,华东师范大学出版社。4.马克思主义哲学原理《马克思主义哲学原理》,赵家祥主编,经济科学出版社。5.邓小平理论概论《邓小平理论概论》,钱淦荣主编,中国财政经济出版社。6.法律基础与思想道德修养《法律基础与思想道德修养》,巩献田主编,高等教育出版社。7、教育科学研究方法《教育科学研究方法》,杨丽珠主编,辽宁师范大学出版社。8、现代教育写作《现代教育应用写作》,周正等主编,蓝天出版社。9、学校管理学《学校管理学导论》,张济正主编,华东师范大学出版社。10、班主任工作概论《班主任工作的理论与实践》,王金国、吴丽萍编著,当代中国出版社。